Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Multiplication en ZEP. p. 227-244.
Le jeu de Pythagore.
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Auteur : Bonnet Nicole
Résumé
Comment faire apprendre les tables de multiplications Ă des enfants rĂ©fractaires ? Il s’agit de les faire mĂ©moriser autrement que par le « par cĆur », dans un va-et-vient « j’apprends pour jouer, je joue pour apprendre », grĂące au jeu de la table de Pythagore.
L’auteur prĂ©sente ici un dispositif pour la formation initiale et continue, Ă©troitement articulĂ© Ă une dĂ©marche d’enseignement Ă©prouvĂ©e dans des classes de ZEP.
Notes
Cet article dans Concertum. Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. est la reprise de celui publié dans Documents pour la formation des Professeurs des Ecoles en didactique des mathématiques T. 5.
Pistes d’utilisation en classe
Cette ressource peut ĂȘtre utilisĂ©e en formation initiale des enseignants.
Données de publication
Ăditeur Association pour l’Ă©laboration et la diffusion de ressources pĂ©dagogiques sur l’enseignement des mathĂ©matiques Ă l’Ă©cole (ARPEME) Paris , 2003 Format 16 cm x 24 cm, p. 227-244
ISBN 2-9515107-0-5 EAN 9782951510708
Public visĂ© chercheur, enseignant, formateur Niveau Ă©cole Ă©lĂ©mentaire Ăge 10, 11, 8, 9
Type chapitre dâun ouvrage Langue français Support papier
Classification