La mémoire des nombres. Nombre et algorithme dans l’histoire de l’élève. p. 129-133.

English Title : Numbers and algorithms in the pupil's history. (ZDM/Mathdi)

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Auteurs : Guignard Ninon ; Hirsig Françoise

Résumé

Le nombre et les algorithmes de calcul, dans leur dépendance réciproque, ont une histoire qui nous aide à comprendre les obstacles à leur apprentissage et à leur enseignement. Des recherches, portant sur l’analyse d’erreurs dans les algorithmes de calcul, et d’autres portant sur les représentations que se font les élèves (âgés de 10 à 16 ans) de ces algorithmes, renvoient aux connaissances numériques des élèves et invitent à repenser l’enseignement du nombre.

Notes

Chapitre de l’ouvrage La mémoire des nombres.

Données de publication

Éditeur IREM de Basse-Normandie Caen , 1997 Format 17 cm x 24 cm, p. 129-133 Index Bibliogr. p. 133-133

ISBN 2-902498-00-4 EAN 9782902498000

Public visé élève ou étudiant, enseignant, formateur

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier