Chaque chapitre a la structure suivante : activités au questionnement très détaillé, cours, travaux pratiques, savoir-faire et exercices classés en applications immédiates, utilisation des connaissances, problème ; au début de chaque chapitre les objectifs sont explicités ; à la fin de chaque chapitre des auto-tests comportant des QCM ce qui permet une auto-évaluation ; en fin de manuel des modules, un formulaire, un index des savoir-faire, un index général. Certains chapitres contiennent des notes historiques ; les calculatrices graphiques sont prises en compte. Les auteurs privilégient un apprentissage en spirale et une réflexion sur les méthodes de recherche de problèmes en présentant entre autres la méthode de l’abandon des contraintes, le choix de divers outils. On y trouve les contenus du programme de seconde (1990), chaque notion nouvelle étant présentée dans un cadre diversifié. Ce manuel propose une quarantaine d’activités modulaires aux objectifs variés.