Cette brochure explicite les choix d’enseignement de quelques concepts mathématiques à partir des résultats des élèves à une évaluation diagnostique. Pour chaque concept, un test avec (le codage des items) a été élaboré après une analyse préalable du concept à travers les documents officiels en particulier. Des exemples d’exploitation illustrent des décisions prises par les enseignants à la suite du passage du test.