Mathematice. N° 2. La géométrie dynamique avec le groupe classe.
Auteur : Le Saint Sandrine
Résumé
Quelques réflexions d’ordre pédagogique par une enseignante qui a utilisé Tracenpoche avec ses élèves. Cet article met en avant en particulier les avantages rencontrés dans la compréhension, par les élèves, des notions de géométrie.
Notes
Il est possible de lire et répondre à cet article : http://revue.sesamath.net/spip.php?breve4
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Données de publication
Éditeur Sésamath Erôme , 2006
Public visé enseignant, formateur Niveau collège Âge 12, 13, 14
Type article de périodique ou revue Langue français Support internet
Classification