Bulletin de l’APMEP. N° 448. p. 546-548. Images de mathématiques, mathématiques des images.

English Title : Mathematical images and the image of mathematics. (ZDM/Mathdi)

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Auteur : Bardoulat Jean-Paul

Résumé

L’image des mathématiques dépend de la façon dont les mathématiciens parlent de leur discipline. Pour en donner la meilleure image possible, ils doivent se faire entendre d’une seule voix, montrer à quel point les mathématiques sont présentes dans le quotidien et mettre en valeur le dynamisme de la recherche. L’image des mathématiques est actuellement si dégradée qu’il y a une dangereuse crise des vocations scientifiques et technologiques. Pour y remédier, il faut convaincre la classe politique de la nécessité de donner des moyens suffisants à l’enseignement de notre discipline. Les média peuvent nous y aider. L’APMEP a un ensemble cohérent de propositions concernant les horaires, les options, les examens, le baccalauréat…

Notes

Ce numéro contient les textes des conférences des Journées Nationales APMEP qui se sont tenues en 2002 à Rennes.

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 2003 Format 17 cm x 24 cm, p. 546-548
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier