Cet atelier présente une réflexion sur les liens qui peuvent être tissés entre les mathématiques et l’art contemporain à travers l’analyse d’oeuvres permettant d’enrichir les représentations des élèves et des professeurs sur certaines notions mathématiques.
Avec le souci d’éviter que les oeuvres servent de prétexte à faire des mathématiques, la démarche des auteurs s’attache à préserver leur dimension artistique en mettant en parallèle les intentions des artistes et les notions mathématiques utilisées.

L’atelier s’articule en quatre parties :
– les différents courants de l’art contemporain
– les propriétés numériques à travers l’étude d’oeuvres de Piet Mondrian, Théo Van Doesburg, Charles Bézie et François Morellet
– les propriétés géométriques avec des oeuvres de Laszlo Moholy-Nagy, Joseph Albers, Max Bill et Victor Vasarelly
– le traitement de cette question par les manuels à travers la présentation de deux exemples (Cap maths CP et EuroMaths CE2)