Mathématice. N° 22. Enseigner autrement le concept de carré en CE2 (AC n° 5).

Résumé

L’auteur de cet article nous relate une activité expérimentée en classe de CE2 : description, reproduction et traçage d’un carré sur son cahier.
A partir du projet de classe qui consiste à la création d’un répertoire de jeux, l’auteur s’intéresse au jeu de la marelle ce qui va lui permettre de faire dessiner des carrés concentriques. Ensuite, les élèves vont travailler sur ces carrés avec un logiciel de géométrie dynamique. Il est demandé aux élèves de :
– tracer un carré
– reconnaître que le quadrilatère obtenu est un carré.

Notes

Il est possible de lire et répondre à cet article : http://revue.sesamath.net/spip.php?article306

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Données de publication

Éditeur Sésamath Erôme , 2010

Public visé enseignant, formateur Niveau école élémentaire Âge 8, 9

Type article de périodique ou revue Langue français Support internet