Bulletin de l’APMEP. N° 421. p. 159-162. Cercles transformés en rosace.

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Auteur : Laura Marc

Résumé

Cet article a pour objectif de proposer, pour les élèves, une activité de constructions géométriques de cercles ou d’arcs de cercles, ces constructions résultant de l’observation d’une rosace d’église.
Cette activité peut être conduite soit en utilisant la règle et le compas, soit en mettant en oeuvre un logiciel de construction géométrique.

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Dans nos classes ».

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’enseignement Public (APMEP) Paris , 1999 Format A5, p. 159-162
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 2de, lycée Âge 15

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier