Cet ouvrage est le livre du maître accompagnant le fichier élève du CP. Les auteurs y précisent le mode d’emploi de ce fichier et leurs intentions pédagogiques. Le tout s’oriente selon quatre axes essentiels : la préparation à l’utilisation du fichier de l’élève, des approches différentes d’une même notion, des évaluations formatives (pédagogie de l’erreur) et des exercices de remédiation proposés sous forme de groupes-ateliers.
L’ouvrage est découpé en cinq périodes subdivisées en 7 paliers (6 pour la période 5) dont le dernier comprend trois bilans et des exercices complémentaires. Les autres paliers sont consacrés à l’apprentissage et se terminent par une phase d’institutionnalisation ; ils peuvent faire l’objet de 5 séances dont le déroulement est décrit dans cet ouvrage. Les objectifs à atteindre pour chacune des périodes sont précisés et sont repris dans la grille d’évaluation à partir de laquelle le maître peut constituer des groupes de besoin pour lesquels des activités ludiques sont proposées.
L’accent est mis sur la participation de l’enfant dans la construction de son savoir et sur son adaptation face à des activités variées mais toujours motivantes pour lui. Les auteurs insistent enfin sur le fait que l’enfant doit être en contact permanent avec les nombres.
En annexe, se trouvent du matériel à photocopier pour faciliter certaines activités.
Un poster récapitulatif des activités est joint à ce livre.