Ce document, fruit de la collaboration d’un expert de la démarche expérimentale et des environnements de géométrie dynamique (Jean-Jacques Dahan) avec un professeur de collège du terrain utilisateur des environnements informatiques dans son enseignement quotidien (Myriam Bouloc-Rossato) montre sur un thème bien défini une manière d’utiliser des environnements de géométrie dynamique pertinents (Cabri 2 Plus et Cabri 3D). Toutes les situations proposées sont accompagnées de figures avec des liens vers :
1. leurs versions animables en ligne (ne nécessitant pas l’utilisation des logiciels précités mais seulement l’installation de leurs plug-ins téléchargeables gratuitement)
2. les vidéos (une vingtaine) décrivant leurs scénarisations qui ont été déposées sur youtube permettant ainsi à tous les enseignants d’avoir accès au monde de la géométrie dynamique avec ses potentialités et surtout ses possibilités de générer une démarche investigative réfléchie avec les techniques de base à connaître.