Bulletin de l’APMEP. N° 404. p. 443-449. Comment impliquer les mathématiques dans les échanges scolaires ?

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Auteur : Cabassut Richard

Résumé

Ce texte est issu de l’atelier que l’auteur a mené lors des Journées nationales de1995. Il s’interroge sur les objectifs mathématiques des échanges linguistiques.

Notes

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 1996 Format 17 cm x 24 cm, p. 443-449
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier