Cette brochure présente une étude didactique sur la place et le rôle des différents types d’écrits dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques en classe de Troisième. L’étude propose des éléments de réponses à ces questions à travers des ingénieries que les auteurs ont développé sur deux thèmes mathématiques en classe de Troisième : la racine carrée et la géométrie en lien à l’apprentissage de la démonstration.

Cette brochure contient les documents annexes suivants :
Annexe 1 : réponses des élèves
Annexe 2 : synthèse de cours
Annexe 3 : exemples de courbes
Annexe 4 : informations données par un élève
Annexe 5 : écrits des groupes d’élèves