L’article précise les notions de cadres (mathématique, statistique, probabiliste) et de registres (par exemple langue naturelle, langage symbolique) ; il traite deux exemples tirés de sujets du baccalauréat.
Il introduit la notion d’arbre, son utilisation pour inventorier les possibles ; il traite les cas de non-équiprobabilité et de probabilité conditionnelle (possibilité d’arbres différents pour une même situation).
Il met en garde contre l’utilisation systématique d’un arbre lorsque cette stratégie n’est pas économique.