Bulletin de l’APMEP. N° 509. p. 309-315. Bâtir un cloître.

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Auteur : Robert Stéphane

Résumé

L’article suggère un plan de leçon de géométrie débutant par un texte littéraire extrait d’un ouvrage de Ken Folett (1989) introduisant le problème de tracé de la cour d’un cloître tel que l’aire de la cour intérieure soit la moitié de la cour entière. Ensuite, il propose le tracé approximatif avec un logiciel de géométrie, puis il donne des pistes pour le calcul exact du tracé, accompagné de références historiques. L’exercice peut s’adapter à tous les niveaux.

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Dossier : Mathématiques et Art ».

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 2014 Format 17 cm x 24 cm, p. 309-315 Index Bibliogr. p. 315-315
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 1re, 2de, 3e, 4e, collège, lycée, lycée professionnel, terminale Âge 13, 14, 15, 16, 17

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier