L’auteur de cet article, actuellement membre du groupe Lycée de l’Académie de Créteil qui travaille sur l’application des nouveaux programmes de Lycée, pendant qu’il exerçait au collège, il s’était construit des tableaux permettant de visualiser l’évolution d’une notion sur les 4 niveaux. Il a copié les contenus des programmes parus au BO dans des tableaux à 4 colonnes qu’il met à jour après chaque changement de programmes. Quand il est passé en Lycée, il a ressenti le besoin de voir l’évolution des notions en tenant compte des différentes filières. Il a repris en partie le travail, mais les fréquents changements des programmes ont alourdi sa tâche : à chaque fois, il modifiait les tableaux, les contenus et la mise en page. Dans cet article, il présente son travail dans un document PDF en format A3 d’environ 150 pages enrichi par un lexique indiquant la première fois où une notion est introduite, une carte avec des punaises permettant de situer un niveau scolaire dans un des 12 thèmes de connaissances et des tableaux présentant les BO sous différentes formes.