Cet article s’instaure dans le cadre de la continuité d’un autre, intitulé Utilisation des listes sur la calculatrice en seconde : applications à la géométrie, du même auteur, publié dans le n° 39 de la revue MathémaTICE. Dans le premier article, l’objectif était de familiariser les élèves avec l’outil « liste » de leur calculatrice. Ils ont utilisé cet outil en géométrie, les algorithmes et programmes qui ont été présentés n’ont toujours utilisé que des instructions uniques, c’est-à-dire qu’ils n’ont pas utilisé de boucle. Ce nouvel article veut donc explorer ces nouvelles possibilités à travers un exercice, proposé par le manuel « Sésamath » des élèves de seconde (niveau des élèves avec qui l’expérience a été vécue). Cet exercice a incité le professeur à émettre une conjecture: « La probabilité que la fléchette touche la cible circulaire est égale au quotient de l’aire de la cible circulaire par celle de la cible carrée ». Pour infirmer ou de valider cette conjecture, il explore une activité basée sur la méthode de Monte-Carlo après avoir un algorithme puis un programme adéquats.