Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. Constructivism, education and the philosphy of mathematics. p. 415-423.

(Le constructivisme dans l'enseignement et la philosophie des mathématiques.)

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Résumé

L’article discute des relations entre la philosophie des mathématiques (en particulier la philosophie faillibiliste) et les paradigmes de l’éducation mathématique (en particulier le constructivisme).

Abstract

This paper discusses the relationship between the philosophy of mathematics (in particular the fallibilist philosophy) and the paradigms of mathematical education (in particular constructivism).

Notes

Chapitre de l’ouvrage Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique , actes de la première université d’été européenne (ESU 1).

Données de publication

Éditeur IREM de Montpellier Montpellier , 1995 Format 17 cm x 24 cm, p. 415-423 Index Bibliogr. p. 422-423

Public visé enseignant, formateur

Type chapitre d’un ouvrage Langue anglais Support papier

Classification