Tangente Education. N° 22. p. 18-19. Introduire l’ISN, une démarche de pionniers.
Auteur : Viéville Thierry
Résumé
Dans cette interview, Thierry Viéville (Inria), témoigne (de façon passionnée) du rôle joué par les diverses institutions dans la démarche qui a conduit à instaurer la spécialité ISN.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Témoignage ».
Une version texte intégral est en téléchargement sur le site Tangente Education
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 2012 Format A4, p. 18-19
ISSN 1956-3434
Public visé enseignant Niveau lycée, terminale Âge 17
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification