L’auteure de cet article présente une activité de géométrie qu’elle a menée en classe de Seconde. L’objectif de l’activité est de faire émerger des méthodes pour résoudre un problème d’alignement en réinvestissant des connaissances de classe de troisième ou de seconde.

Voici le plan de l’article :
– énoncé
– situation dans la progression de la classe
– procédures de résolution du problème
– compte rendu d’une utilisation de cette activité.
En annexe, figurent quelques productions d’élèves.