Tangente. N° 13. p. 34-35. Magique ou logique ?
Auteur : Camous Henri
Résumé
Cet article présente un exemple spectaculaire de transmission de pensée. Ce tour de magie qui ne semble pas avoir grand rapport avec les mathématiques demande beaucoup d’organisation et de logique.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Jeux et problèmes ».
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 1989 Format A4, p. 34-35
ISSN 0987-0806
Public visé élève ou étudiant, enseignant, tout public Niveau 1re, 2de, licence, lycée, terminale Âge 15, 16, 17, 18, 19
Type article de périodique ou revue, vulgarisation, popularisation Langue français Support papier
Classification
Mots-clés