4000 ans d’histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. Un support historique pour l’étude des suites en première. p. 487-512.

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Résumé

Ce texte est issu des recherches menées dans le cadre d ‘un groupe de travail IREM. L’objectif est de rédiger un chapitre sur les suites pour les élèves d’une classe de Première dans lequel l’histoire est un élément du cours. L’étude des suites arithmétiques et des suites géométriques sont étudiées à l’aide des éléments d’algèbre d’Euler, par exemple.
Voici le plan de l’article :
– Introduction
– Le problème 3A+1
– Généralités sur les suites
– Suites arithmétiques
– Suites géométriques
– Exercices.

Notes

Chapitre de 4000 ans d’histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée.

Données de publication

Éditeur IREM de Rennes Rennes , 2002 Format 16,8 cm x 24 cm, p. 487-512 Index Bibliogr. p. 512-512

ISBN 2-85728-059-9 EAN 9782857280590

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 1re, lycée Âge 16

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier