Introduction d’une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Mathématiques indiennes et arabes dans le second degré. p. 74-104.
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Auteur : Causse Maurice
Résumé
Dans cet exposé, l’auteur nous fait part de ses réflexions mettant en rapport l’enseignement de différents points du programme de mathématiques en lycée et l’histoire des mathématiques.
Notes
Article de Introduction d’une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques.
Données de publication
Éditeur IREM de Basse-Normandie Caen , 1977 Format A4, p. 74-104
Public visé enseignant, formateur Niveau 1re, 2de, lycée, terminale Âge 15, 16, 17
Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier
Classification