Tangente Education. N° 38. p. 10-11. De l’implicite au tacite : l’importance du non dit.
Auteur : Maître Jean-Philippe
Résumé
Ce qui n’est pas dit dans le discours de l’enseignant est tout aussi important que ce qui est dit. Implicite et tacite résident autant dans le sens des mots supposés connus, que dans les activités proposées aux élèves pour l’acquisition de savoirs.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Actions ».
Ce numéro propose un dossier de référence consacré à Apprentissage et langage.
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 2016 Format A4, p. 10-11
ISSN 1956-3434
Public visé enseignant
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification