Apprendre à démontrer dès la sixième : une expérimentation.
Résumé
Dans cette brochure sont recensés un ensemble de situations au cours desquelles le recours au raisonnement déductif est la stratégie optimale, voire le seul moyen de résoudre le problème, l’emploi ou l’apparition de ce recours étant justifié par la situation elle-même.
Notes
Données de publication
Éditeur IREM de Clermont-Ferrand Clermont-Ferrand , 1995 Format A4, 38 p. Index Bibliogr. p. 31-32
Public visé enseignant Niveau 6e, collège Âge 11
Type monographie, polycopié Langue français Support papier
Classification