Au fil des maths. N° 528. p. 39-46. Etudier des numérations orales.

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Auteurs : Poisard Caroline ; Kervran Martine ; Surget Elodie ; Moumin Estellen

Résumé

Par l’apprentissage des numérations orales, c’est comprendre comment fonctionnent les numérations orales, et, de mieux saisir les règles de la numération décimale.
Cet article montre un grand intérêt de ce travail plurilingue pour un éveil aux langues et aux civilisations.

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Avec les élèves ».
La rubrique « Avec les élèves » propose des expériences de classe, des textes sur l’interdisciplinarité, la didactique appliquée, etc.

Depuis 2018, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP, trimestriel de 96 pages accompagné d’une revue numérique augmentée publiant des compléments aux articles imprimés et de nombreux articles supplémentaires. Au fil des maths s’adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l’enseignement supérieur. Il s’agit d’une revue professionnelle, tournée vers les préoccupations et besoins « de terrain ». Les numéros sont organisés autour de dossiers « fil rouge ».

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 2018 Format 19,9 cm x 28,1 cm, p. 39-46 Index Bibliogr. p. 46-46
ISSN 2608-9297

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 6e, collège, école élémentaire, école maternelle Âge 10, 11, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier