Bulletin de l’APMEP. N° 261. p. 87-93. Variations sur le thème des applications linéaires.

Résumé

A partir d’un exemple étudié avec des élèves de CM2, l’auteure montre qu’il s’agit bien d’une première approche d’applications linéaires et suggère d’autres modèles aussi « concrets » que l’on peut présenter à des élèves de premier cycle. Ensuite, elle dégage la situation mathématique pour le lecteur soucieux de retrouver la notion d’application linéaire au-delà de cet exemple.

Notes

Cet article est également paru dans La mathématique à l’école élémentaire.

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 1968 Format A5, p. 87-93
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau école élémentaire Âge 10, 11, 6, 7, 8, 9

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier