Tangente Education. N° 52. p. 22-23. Des gestes mentaux pour apprendre.
Auteur : Voula Françoise
Résumé
Beaucoup d’enfants découvrent seuls leurs stratégies mentales d’apprentissages. D’autres, par méconnaissance de ces stratégies, se trouvent en situation d’échec. La pédagogie de gestion mentale propose un mode d’emploi des processus mentaux d’apprentissage, et donc les moyens de l’autonomie et de la réussite.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Actions ».
Ce numéro propose un dossier « Les pédagogies alternatives ».
Des extraits de cette publication sont en téléchargement sur le site Tangente Education
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 2020 Format A4, p. 22-23
ISSN 1956-3434
Public visé enseignant
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification