Bulletin de l’APMEP. N° 386. p. 605-607. Du sens du mot « identique ».
Que signifie "Réduire une figure de moitié" ?
Auteur : Heller R.
Résumé
Dans cet article, l’auteur présente une situation de réduction de figure et en liste les ambiguïtés de langage.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Courrier des lecteurs. »
Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.
Données de publication
Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 1992 Format A5, p. 605-607
ISSN 0240-5709
Public visé chercheur, enseignant, formateur
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification
Mots-clés