Tangente Education. N° 58. p. 8-10. Le grand Oral : une fabrique d’inégalités ?
Auteur : Ernoult Alice
Résumé
La première année de mise en place du Grand Oral, nouvelle épreuve du baccalauréat, est l’occasion d’un constat mitigé : si l’idée paraît bonne, l’absence d’un enseignement spécifique à la prise de parole en public semble plutôt la transformer en un révélateur d’inégalités.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Savoirs ».
Ce numéro propose un dossier « L’oral en classe ».
Des extraits de cette publication sont en téléchargement sur le site Tangente Education
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 2021 Format A4, p. 8-10
ISSN 1956-3434
Public visé enseignant Niveau lycée, terminale Âge 17
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification