Cette édition spéciale pour l’enseignant comprend le livre du professeur et le manuel élève dans lequel sont proposés seize chapitres dont deux transversaux : « initiation au calcul littéral » et « initiation au raisonnement déductif ».
Après « avoir repéré les obstacles », les activités construites en référence à ces obstacles identifiés proposent de les « franchir ». Les auteurs s’appuyant sur une conception socio-constructiviste de l’apprentissage ont accentué le lien entre ces activités et les « exercices fondamentaux » que l’on retrouve après quelques pages de « connaissances et méthodes ». Un test d’évaluation formative « faire le point à mi-parcours » corrigé à la fin de l’ouvrage permet d’orienter les élèves vers les exercices complémentaires qui offrent la possibilité de « s’échauffer », »s’entraîner » ou de « devenir un champion ». On notera dans cette partie le renforcement du rôle des problèmes avec des problèmes ouverts, des problèmes de synthèse, des problèmes de concours et de rallye.