Dans ce texte, est présenté un programme de cartographie dynamique des recherches en éducation (EducMap), piloté par l’Institut français de l’éducation et l’Institut Rhône-Alpin des systèmes complexes (IXXI), qui a été retenu dans le cadre d’un PEPS (projet exploratoire premier soutien) du CNRS et de l’Université de Lyon concernant l’éducation, le genre et l’interdisciplinarité. EducMap vise une meilleure compréhension des communautés impliquées dans les recherches en éducation, et de leurs interrelations, à partir d’une démarche exploratoire de cartographie des productions scientifiques par le recours à des outils bibliométriques appliqués à des corpus représentatifs de la littérature scientifique en éducation. Dans cet article, figurent des premiers résultats, concernant les recherches sur l’enseignement des mathématiques, résultats qui seront commentés et discutés lors du prochain séminaire, le 13 octobre 2014, à l’ENS de Lyon.