Bulletin de l’APMEP. N° 338. p. 215-227. Objectifs spécifiques de l’enseignement des mathématiques dans le Premier cycle.

2e partie, et fin.

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Auteurs : Cartron Jeannine ; Ansas Claude ; Bareil Henri ; Duvert Louis ; Gras Régis ; Henneton André ; Orhan Jean-Pierre ; Perol Charles

Résumé

Ce texte constitue la partie finale de l’article du numéro 337 consacré aux objectifs assignés à la résolution de problèmes au collège. Sont abordés ici les objectifs « concernant le comportement personnel et relationnel des élèves vis-à-vis de la connaissance, des méthodes, des modes d’organisation et d’expression, …, le développement de l’esprit logique et de l’esprit critique. »

Le sommaire de cette partie est le suivant :
4. Méthodologie – Organisation – Expression . à propos de la maîtrise de l’information . comment triompher d’une difficulté . auto-contrôle . auto-questionnement . contrôle et questionnement mutuels . une pluralité de modes d’expression – Esprit logique – esprit critique . à propos des connaissances et des méthodes . à propos des moyens matériels (manuels, machines, …) . attitude face aux problèmes . analyse et synthèse
5. Un et singulier – tel est chaque élève – Mise en oeuvre d’une pédagogie différenciée – Saisir l’élève dans son unité

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Premier cycle ».

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 1983 Format A5, p. 215-227
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 3e, 4e, 5e, 6e, collège Âge 11, 12, 13, 14

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier