Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. Textes méthodologiques. p. 109-138.

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Auteurs : Houdement Catherine ; Peltier Marie-Lise
Autre nom d’auteur : Peltier-Barbier Marie-Lise

Résumé

Dans cet article sont proposés des textes « méthodologiques » relatifs à la préparation, à l’analyse du déroulement et au bilan d’une séance de mathématiques pour la formation des professeurs d’école. La construction et l’utilisation des ces textes sont argumentées.

Notes

Cet article dans Concertum. Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. est la reprise de celui publié dans Les cahiers du Formateur. T. 1.

Pistes d’utilisation en classe

Cette ressource peut être utilisée en formation initiale des enseignants, en particulier dans le cadre de la préparation au CRPE.

Données de publication

Éditeur Association pour l’élaboration et la diffusion de ressources pédagogiques sur l’enseignement des mathématiques à l’école (ARPEME) Paris , 2003 Format 16 cm x 24 cm, p. 109-138

ISBN 2-9515107-2-1 EAN 9782951510722

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier