L’évaluation : approche descriptive ou prescriptive ? Vers une analyse didactique des faits d’évaluation. p. 31-59.

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Résumé

Ce texte est consacré à l’évaluation. En voici le plan :
– une approche descriptive
– deux interprétation de l’acte d’évaluation
– la négociation didactique et l’évaluation
– l’évaluation dans la négociation didactique
– la gestion formelle de la négociation d’évaluation
– les élèves dans la négociation didactique
– calcul stratégique et règles du jeu didactique
– les problèmes de divergence
– une divergence épistémologique.

Notes

Article de L’évaluation : approche descriptive ou prescriptive ?

Données de publication

Éditeur De Boeck Bruxelles , 1986 Collection Problématiques et recherches Format p. 31-59
ISSN 0777-5245

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier