Bulletin de l’APMEP. N° 467. p. 763-768. Un triangle équilatéral et des graphiques.

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Auteur : Drouin François

Résumé

L’auteur présente une activité proposée dans le cadre d’une recherche PARI (Programme Académique de Recherche et d’Innovation) : à partir d’une situation ouverte présentée et analysée, une démonstration utilisant des aires est mise en oeuvre. Des prolongements sont proposés pour utiliser la propriété lors de la création de graphiques construits à partir de triangles équilatéraux.

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Dans nos classes ».

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 2006 Format 17 cm x 24 cm, p. 763-768
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 4e, collège Âge 13

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier