Bulletin de l’APMEP. N° 485. p. 755-759. Animath.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l’APMEP Télécharger

Auteur : Andler Martin

Résumé

Cet article contient le texte adopté à l’assemblée générale d’Animath, la « maison commune » des activités mathématiques périscolaires : l’APMEP, la SMF, la SMAI, Femmes et mathématiques, Maths en jeans, Kangourou, le CIJM, la FFJM, l’Olympiade française de mathématiques, le CNRS, Culture Math, l’ADIREM, Science ouverte, l’Académie des sciences, l’Inspection générale de mathématiques.
Ce Manifeste d’ANIMATH comporte un historique (Animath a 10 ans), les objectifs : favoriser l’introduction, le fonctionnement, le développement, la mise en réseau, et la valorisation des activités mathématiques dans l’ensemble des établissements scolaires de tous niveaux dans plusieurs axes : initiation à des problématiques de recherche, résolution de problèmes et participation à des compétitions mathématiques et privilégier pour les élèves un contact direct avec les mathématiques vivantes.
Les activités reposent pour l’essentiel sur le bénévolat.
Animath a vocation à assurer le lien entre les nombreuses initiatives et à les faire connaître.

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Dossier : Mathématiques hors classe 2 ».

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 2009 Format 17 cm x 24 cm, p. 755-759
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier