Cet article est le témoignage d’une équipe de 4 professeurs volontaires (un de math, un de physique et 2 de SVT) qui s’est constituée pour travailler en MPS autour des trois thèmes : sciences et aliments, sciences et investigation policière, sciences et vision du monde.
Il contient :
– une présentation des activités proposées : des TP méthodologiques bi-disciplinaires, (ex : mesurer des distances lointaines et parallaxe, distance du soleil et énergie reçue), des conférences par des personnes extérieures, une visite de laboratoire, des travaux de recherche (type TPE : étude statistique des naissances des élèves de seconde du lycée, 3 exemples de procédés de cryptographie, formules du calcul du taux d’alcoolémie) ;
– une brève description de l’accompagnement et de l’évaluation : tout est consigné dans le cahier de recherches, évaluation par compétence pour les TP, une note pour les soutenances orales;
– le ressenti : d’une part pour les enseignants (travail d’équipe considérable mais qui fut intéressant), d’autre part, celui des élèves (favorable) et enfin sur les moyens octroyés par le Ministère (insuffisants).