Bulletin de l’APMEP. N° 498. p. 167-182. Mathématiques actuelles et enseignement des mathématiques : quelles synergies ?

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Auteur : Artigue Michèle

Résumé

L’explosion dans la production des connaissances, le rôle des mathématiques dans les avancées technologiques, la place importante prise par les probabilités, les démarches expérimentales et simulations amènent à réfléchir sur la coupure entre les « mathématiques qui se font » et les « mathématiques enseignées ».
Le « projet Klein » a pour objectif de rendre accessible aux enseignants les développements mathématiques importants du XX° siècle. Son ambition est en premier lieu d’éditer un livre développant les connexions entre les mathématiques et les autres sciences et d’autre part de créer un site alimenté par des « vignettes » proposant des ressources pour l’enseignement.
L’auteur donne quelques-uns des thèmes développés, en géométrie, analyse, etc., l’ambition étant de rendre les avancées scientifiques issues de la recherche accessibles aux enseignants, le projet Klein n’étant qu’un volet de l’ambition de réactualisation de la formation des enseignants.

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Dossier : « Le projet Klein ».

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 2012 Format 17 cm x 24 cm, p. 167-182 Index Bibliogr. p. 182-182
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 1re, 2de, licence, lycée, lycée professionnel, terminale Âge 15, 16, 17, 18, 19

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier