Bulletin de l’APMEP. N° 502. p. 48-54. Une activité pour initier à la statistique inférentielle en classe de seconde.

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Auteur : Sotura Brigitte

Résumé

La question de la prise de décision à partir de l’observation d’une fréquence observée dans l’échantillon de cette population est introduite dès la classe de seconde. L’article présente une activité de prise de décision dans une situation choisie, concernant la proportion de naissances filles, garçons, simulée à l’aide d’une bouteille. L’article présente le déroulement de la séance et termine par les difficultés rencontrées, en particulier sur l’application prématurée de la règle de décision.

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Dossier : Statistique (2).

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 2013 Format 17 cm x 24 cm, p. 48-54
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 2de, lycée Âge 15

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier