Bulletin de l’APMEP. N° 277. p. 69-71. Développer et moderniser l’enseignement des mathématiques ? Pourquoi faire ?
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Auteur : IREM de Lille
Résumé
Cet article est issu des réflexions d’un groupe IREM. Les auteurs consuisent une analyse critique et bien argumentée de la « modernisation » de l’enseignement des mathématiques tant sur les contenus, les méthodes, la formation des enseignants que les enjeux sociologiques.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Echanges ».
Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.
Données de publication
Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 1971 Format A5, p. 69-71
ISSN 0240-5709
Public visé chercheur, enseignant, formateur
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification