Bulletin de l’APMEP. N° 291. p. 745-746. La mathématique – Les physiciens et les nouveaux programmes de mathématiques.
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Auteur : André C.
Résumé
Cet article rend compte des travaux d’un groupe de travail de l’APMEP dont la discussion a porté sur les objectifs de chaque discipline et sur les écueils pédagogiques.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Rapports des groupes de travail de Nancy : La mathématique et les autres disciplines ».
Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.
Données de publication
Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 1973 Format A5, p. 745-746
ISSN 0240-5709
Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 1re, 2de, lycée, terminale Âge 15, 16, 17
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification
Mots-clés