Bulletin de l’APMEP. N° 292. p. 58-68. Pour un enseignement de la statistique dans le premier cycle.

Deuxième partie.

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Auteur : Hennequin Paul-Louis

Résumé

La première partie de cet article est dans le Bulletin de l’APMEP n° 290. . Dans cette deuxième partie, l’auteur de l’article modélise l’ensemble des réponses à un questionnaire d’enquête et centre son propos sur les questions d’indépendance.

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Dans nos classes ».

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 1974 Format A5, p. 58-68
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 3e, 4e, 5e, 6e, collège Âge 11, 12, 13, 14

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier