Bulletin de l’APMEP. N° 293. p. 347-352. Une expérience d’enseignement par niveaux au lycée de jeunes filles de Saint-Just (Lyon).
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Auteur : Morel Madeleine
Résumé
L’auteure de cet article rend compte de l’expérimentation qu’elle a menée dans son lycée : conditions de l’expérience, organisation pratique, difficultés, aspects positifs, quelques sondages, conclusion.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Echanges ».
Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.
Données de publication
Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 1974 Format A5, p. 326-346
ISSN 0240-5709
Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 2de, lycée Âge 15
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification