Bulletin de l’APMEP. N° 302. p. 127-129. Enseignons plutôt en Béotie.

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Auteur : Walusinski Gilbert
Autre nom d’auteur : Mizar K

Résumé

Dans ce texte, l’auteur s’interroge sur le bénéfice pédagogique de l’organisation des olympiades internationales suite au rapport de Glaeser et Gerll sur les 17es Olympiades internationales de mathématiques (Cf. Bulletin de l’APMEP n° 301 ).

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Tribune libre ».

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 1976 Format A5, p. 127-129
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier