Bulletin de l’APMEP. N° 310. p. 621-630. Une étude de problèmes au Cours Moyen.

English Title : An investigation of the problems at secondary level. (ZDM/Mathdi)
Deutscher Titel : Eine Untersuchung der Aufgaben in der Mittelstufe. (ZDM/Mathdi)

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Auteur : Boule François

Résumé

Cet article est le compte rendu d’une étude portant sur la résolution de onze problèmes chez des élèves de Cours Moyen. L’étude des réponses des élèves s’organise selon un certain nombre de points :
– l’analyse des résultats pour chaque item en fonction de l’age des enfants
– l’analyse du mode et des difficultés de lecture, du processus de schématisation, des représentations, des mécanismes de calcul
– l’analyse des réponses données par chaque enfant
– la constitution de matrice de corrélation permettant de déterminer des relations entre les performances dues à des exercices différents et une relation entre la réussite dans un domaine donné et l’âge des enfants.

Abstract

11 problems posed, the conditions of investigation and the results are presented. Each problem is regarded under the following aspects : analysis of the items, general remarks, students methods for solving problems correlations and tables. The problems are mainly from daily life. (ZDM/Mathdi)

Zusammenfassung

Beschrieben werden die 11 gestellten Aufgaben, die Untersuchungsbedingungen und die Ergebnisse. Jede Aufgabe wird unter folgenden Gesichtspunkten betrachtet: Analyse der Items, allgemeine Bemerkungen, Loesungsmethoden der Schueler, Korrelationen und Tabellen. Bei den Aufgaben handelt es sich hauptsaechlich um Probleme des taeglichen Lebens. (ZDM/Mathdi)

Notes

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 1977 Format A5, p. 621-630
ISSN 0240-5709

Public visé enseignant Niveau école élémentaire Âge 10, 11, 9

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier