Bulletin de l’APMEP. N° 383. p. 167-171. Les illustrations dans les manuels de Seconde (éd.90) et quelques manuels de Premières (éd.91).

English Title : The pictures in textbooks of grade 10 and grade 11. (ZDM/Mathdi)
Deutscher Titel : Die Bilder in Schulbuechern der Klassen 10 und 11. (ZDM/Mathdi)

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Auteur : Le Berre Michel

Résumé

Les illustrations proposées aux lecteurs de manuels scolaires sont généralement de quatre types : représentations graphiques de fonctions, figures de géométrie, photos, dessins style bande dessinée.
La commission inter-IREM-APMEP « manuels scolaires » a étudié quelques unes de ces illustrations en soulevant le problème de la lisibilité de ces dernières.

Abstract

The quality of different illustrations in different textbooks are discussed. There are also mathematically incorrect presentations. There are also humoristic imaginations as learning aids. (ZDM/Mathdi)

Zusammenfassung

Es wird die Qualitaet der Illustrationen in verschiedenen Schulbuechern besprochen. Da gibt es auch mathematisch unkorrekte Darstellungen. Da gibt es auch humoristische Bilder als Lernhilfen… (ZDM/Mathdi)

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Manuels scolaires ».

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’enseignement Public (APMEP) Paris , 1992 Format A5, p. 167-171
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 1re, 2de, lycée Âge 15, 16

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier