Bulletin de l’APMEP. N° 385. p. 423-426. Le milieu mathématique français sur la scène internationale (1860-1914).

English Title : The mathematical life of France on the international floor (1860-1914). (ZDM/Mathdi)
Deutscher Titel : Das mathematische Leben Frankreichs auf der internationalen Szene (1860-1914). (ZDM/Mathdi)

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Auteur : Gispert Hélène

Résumé

Des lendemains de la guerre de 1870 à la veille de la première guerre mondiale, la place, le rôle, l’importance du milieu mathématique français sur la place internationale ont beaucoup évolué. A l’isolement hautain et dommageable des années 1860-1870, succède en effet une participation effective et influente – dont il est nécessaire d’éclairer les limites – à la vie mathématique internationale, tant au plan des recherches d’exception qu’au plan de l’enseignement ou de la diffusion des idées mathématiques. Quelques références données en fin de texte devraient permettre au lecteur d’approfondir le sujet (Appell, Darboux, Hermite, Jordan, Picard, Poincaré, CIEM, etc.)

Abstract

The share of mathematics in France on the international events in the period 1860-1914 is described. (ZDM/Mathdi)

Zusammenfassung

Es wird der Anteil der franzoesischen Mathematik am internationalen Geschehen im Zeitraum 1860-1914 beschrieben. (ZDM/Mathdi)

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Journées Nationales de Lyon 1991 ».

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 1992 Format A5, p. 423-426 Index Bibliogr. p. 426-426
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier