Bulletin de l’APMEP. N° 386. p. 591-594. Sur un exercice de probabilité.

English Title : One a problem in probability theory. (ZDM/Mathdi)
Deutscher Titel : Eine Aufgabe der Wahrscheinlichkeitsrechnung. (ZDM/Mathdi)

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Auteur : APMEP Commission Mots

Résumé

L’exercice de probabilité en série D dans le groupement académique Paris-Créteil-Versailles-Amiens-Lille-Rouen de juin 1991 a suscité de nombreuses remarques quant à sa rédaction, envoyées à Jean Capron, responsable à l’APMEP de l’analyse des sujets du baccalauréat.
En réponse, la Commission Mots a analysé ce texte dans le but d’aider à réduire, à l’avenir, les ambigüités dans les énoncés d’exercices du baccalauréat.
L’article présente le texte incriminé, note la diversité des expressions pour une même situation, ou le manque de précision. Il relève aussi une formulation incorrecte relative à la variable aléatoire, donne les deux interprétations possibles relatives au questionnaire proposé et note l’ambigüité de la question b.
Néanmoins, Jean Capron n’a pas reçu de critique sur les autres sujets de probabilité, ce qui dénote un net progrès par rapport aux années précédentes.

Abstract

A problem from the French leaving-examination is analyzed: The text of this problem is in no way clear and allows for different interpretations. (ZDM/Mathdi)

Zusammenfassung

Es wird eine Aufgabe aus der franzoesischen Reifepruefung analysiert: Der Text dieser Aufgabe ist keineswegs eindeutig und gestattet verschiedene Interpretationen. (ZDM/Mathdi)

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Examens et concours ».

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 1992 Format A5, p. 591-594
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau lycée, terminale Âge 17

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier