La mathématique à l’école élémentaire. Notion de nombre cardinal. p. 234-242.

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Résumé

Dans cet article, l’auteur propose une progression pour enseigner le nombre entier naturel, cardinal d’un ensemble.

Notes

Chapitre de La mathématique à l’école élémentaire.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 1972 Format 16 cm x 24 cm, p. 234-242
ISSN 0291-0578

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau école élémentaire Âge 10, 11, 6, 7, 8, 9

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier

Classification